PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACERCA DE
UN PERSONAJE
RELEVANTE DE LA ACTUALIDAD
MAYO-JUNIO: Suso33
DESCRIPCIÓN
Desde la Biblioteca proponemos
acercar al alumnado durante unas semanas al mundo del graffiti (orígenes, estilos,
técnicas, finalidad, vinculación con distintas áreas temáticas…). Para ello analizaremos la obra de alguno de los graffiteros españoles con más renombre de la
actualidad: Suso33
Dirigido a todo el alumnado
interesado de nuestro centro.
Profesorado responsable: miembros
del equipo de biblioteca y de otros departamentos que estén interesados.
PROPUESTA
DE ACTIVIDADES
SEMANA DEL 21 AL 30 DE MAYO
- Concurso “Adivina quién es este personaje”.
Durante estas semanas se colocarán
pistas sobre el personaje elegido en el panel móvil ubicado en el hall de
entrada al instituto para crear expectación y curiosidad entre el alumnado.
Junto a él, pondremos un buzón en el que los alumnos depositarán una papeleta
con el nombre del “misterioso” protagonista de nuestra pequeña investigación. Todas
las papeletas correspondientes a cada pista serán retiradas y custodiadas en el
departamento de Lengua Castellana y Literatura-Cultura Clásica por el
profesorado del equipo de biblioteca.
El alumno ganador del concurso
será el que haya adivinado antes el personaje propuesto.
MIERCOLES 30 DE MAYO
-Colocación del cartel definitivo
con la leyenda “PERSONAJE RELEVANTE DEL MES DE MAYO” y anuncio del personaje
elegido: Suso33, en el hall de entrada.
SEMANAS DEL 21 DE MAYO AL 15 DE JUNIO
Acciones por parte del profesorado:
-Elaboración y difusión de una biografía del personaje elegido
(profesorado interesado del equipo de biblioteca perteneciente al departamento
de Geografía e Historia-Filosofía). Se colocará en los paneles del hall de
entrada al centro.
-Elaboración y difusión de una “Historia del Graffiti” (profesorado interesado
del equipo de biblioteca perteneciente al departamento de Geografía e
Historia-Filosofía). Se colocará en los
paneles del hall de entrada al centro.
-Exposición de “graffitis literarios” (profesorado interesado del equipo de
biblioteca perteneciente al departamento de Lengua Castellana-Literatura). Se
colocará en los paneles del hall de entrada al centro.
-Recopilación de graffitis de
contenido de denuncia social y difusión posterior (profesorado interesado del
equipo de biblioteca perteneciente al departamento de Geografía e
Historia-Filosofía). Se colocará en los
paneles del hall de entrada al centro.
Propuesta de actividades en el aula y con los grupos de alumnos correspondientes:
- Aclaraciones a los alumnos
acerca del concepto de graffiti y explicación de algunas pautas para su
realización. (profesorado
interesado perteneciente al departamento de Educación Plástica y Visual).
-Trabajo sobre las figuras
retóricas. Observaremos ejemplos que se recogen en graffitis y propondremos
otros de nueva creación (profesorado
interesado del equipo de biblioteca perteneciente al departamento de Lengua
Castellana-Literatura).
-Propuesta libre de realización
de trabajos por parte de los alumnos: elaboración de graffitis de nueva creación a partir de las experiencias de
conocimiento ofrecidas durante este período. Estos productos finales podrán ser
evaluados por el profesor de la materia correspondiente –si así lo considera- y
supondrán un porcentaje de la nota trimestral del alumnado participante.
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